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动物营养学是一门应用性较强的专业基础课,如何结合SPOC的教学模式进行教学改革,力求加强教学互动的前提下,促进学生自主学习,保证较好的教学效果是需要解决的关键问题。结合SPOC教学设计和学生反馈,长期摸索课程改革,提升教师教学水平和学生自学能力是提高教学效果的主要途径。
基于SPOC教学模式的摸索——以动物营养学为例
【摘 要】
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动物营养学是一门应用性较强的专业基础课,如何结合SPOC的教学模式进行教学改革,力求加强教学互动的前提下,促进学生自主学习,保证较好的教学效果是需要解决的关键问题。结合
【机 构】
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扬州大学动物科学与技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年25期
【基金项目】
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教改项目:扬州大学2016年校教改课题博士专项(YZUJX2016-18B);扬州大学2016年校SPOC课程立项资助
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