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当前，大学生轻视与伤害生命的现象屡见不鲜，引导大学生寻求生命的意义与价值，学会热爱与尊重生命尤显重要且迫切。后现代心理学的关系自我观、关系人格观、主导思想多元化等对大学生进行生命教育探索具有积极意义。
大学生生命教育与后现代心理学思潮
【摘 要】
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当前，大学生轻视与伤害生命的现象屡见不鲜，引导大学生寻求生命的意义与价值，学会热爱与尊重生命尤显重要且迫切。后现代心理学的关系自我观、关系人格观、主导思想多元化等对大
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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