【摘 要】
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音乐教育家卡巴列夫斯基曾说过: “激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件.”诚如他所言,培养学生对音乐的兴趣,对提高学生的音乐素质,有着极其重要的作用.在音乐的教学实践过程中,我们只有充分发挥“兴趣”的作用,才能达到提高教学质量的目的.培养学生音乐兴趣的方法是丰富多彩的,那么,教师应该如何做,才能让学生在学习中提高和发展对音乐的兴趣呢?我认为,可以从以下几个方面进行实践和探索.
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音乐教育家卡巴列夫斯基曾说过: “激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件.”诚如他所言,培养学生对音乐的兴趣,对提高学生的音乐素质,有着极其重要的作用.在音乐的教学实践过程中,我们只有充分发挥“兴趣”的作用,才能达到提高教学质量的目的.培养学生音乐兴趣的方法是丰富多彩的,那么,教师应该如何做,才能让学生在学习中提高和发展对音乐的兴趣呢?我认为,可以从以下几个方面进行实践和探索.
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泰戈尔曾说: “不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石.”在与学生相处的两个半月中,我深深明白了作为一名班主任,我应该成为灵动的水,而不是铁做的锤.rn老师,我吃不下了.rn每天的午餐时间是学生们最快乐的时候.他们争先恐后地盛好饭菜回到座位后,就拿着勺子不停往嘴里送,家长说的“吃饭难”现象在这里根本不存在.
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