【摘 要】
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新课程标准下,学生从初中进入高一学习,虽然学生满怀期待,但是高中的英语学习要求更高,知识量突然增加难度 加大,学生学习会感到累,效果不好,甚至成绩还会出现滑铁卢般下降的
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新课程标准下,学生从初中进入高一学习,虽然学生满怀期待,但是高中的英语学习要求更高,知识量突然增加难度 加大,学生学习会感到累,效果不好,甚至成绩还会出现滑铁卢般下降的情况,教师在教学过程中没有良好的初高中衔接策略就 会使学生失去了学习英语的兴趣。高一英语教学对于学生未来学习英语的效果起着至关重要的作用,初高中英语衔接又是英语教 学的一大难题,本文阐述了在教学中这个问题的现状,并分析了有效的实施策略。
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