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数字电路是高等院校理工科学生必修的专业基础课程.在教学中利用虚拟仪器完成对仪器的控制、数据分析和显示,不仅可以代替昂贵的精密高档仪器,而且能够更好地培养学生逻辑思维能力,动手操作能力和创新能力.本文结合虚拟仪器思想从理论和实践两方面对教学内容和方法进行了探索.实践证明,这种教学模式能够显著提高教学质量和教学效果.