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一、知识。让聋生自己去发现教师要提供学生自主学习的空间，充分相信学生，大胆放手让学生去发现，去探索。引导学生利用已有的知识自己去发现新问题，发现解决新问题的方法，把知识的发现权还给学生。
扬课改新理念 还聋生主动权
【摘 要】
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一、知识。让聋生自己去发现教师要提供学生自主学习的空间，充分相信学生，大胆放手让学生去发现，去探索。引导学生利用已有的知识自己去发现新问题，发现解决新问题的方法，把知识的
【机 构】
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江苏省江阴市聋哑学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2006年10期
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