问题302：L大学的学生小郭在大三那年，开办了自行车租车行。在一次偶然机会，小郭发现，L大学附近自行车租赁店很少，而且租金很高，在高校密集的大学城附近有广阔的自行车租赁市场。于是，他向学校负责创业辅导工作的谭老师说了想法。在谭老师的支持下，他筹借了3000元钱，买了10辆普通自行车，在学校附近租了一间小店面，通过张贴小广告吸引顾客前来，每辆车每天租金15元。就这样，仅仅一个月时间，他就把3000元的本金全部挣了回来。两年后，他又创办了自行车资讯互动网站。
　　十三五规划提出“落实高校毕业生就业促进和创业引领计划，带动青年就业创业。”在“大众创业、万众创新”的时代背景下，大学生富有想象力和创造力，是创业创新的有生力量，是走在创业创新最前列的排头兵。然而，目前发达国家大学毕业生的创业比例一般为20%—30%，而我国还不到1%。高校作为人才培养的高地、创新资源的集中地及重要源头，应成为培养大学生创业创新的摇篮。培养大学生的创业创新精神，激励大学生的创业创新热情，提高大学生创业创新的能力，是当今国内各高校努力探索的重要课题，而构建科学的创业创新教育体系和创业创新支撑体系是当务之急。习近平总书记指出：“全社会都要重视和支持青年创业创新，提供更有力的条件，搭建更广阔的舞台，让广大青年在创业创新中焕发出更加夺目的青春光彩。”
　　大学生要更好地创业创新，关键是要具有创业创新的知识、能力、智慧和本领，核心是要具有独立思考能力、创业创新能力、协作精神和社会担当能力。地处中原大地的L大学将创业创新教育贯穿人才培养的全过程，全面推进教育教学改革创新，努力提高学生创业就业能力。他们将创业创新教学列入必修课程，纳入学分管理和学位授予条例，建立了60余处稳定的创业示范和科技创业实习基地。同时，他们想方设法为大学生提供创业指导和服务，设有20余名专门负责大学生创业的辅导员，并充分利用信息服务平台，广泛收集创业信息和创业项目，开展专题讲座、创业测评、创业模拟、咨询帮扶等服务活动，不断提高创业者的信心、决心和能力。2015年，该校有20项大学生创业创新训练项目获得省级立项资助，300多名大学生实现了创业梦想。
　　请你根据上述材料回答下列问题：
　　1.假设你是某高校的校长，你认为大学应该如何构建旨在提高大学生创业创新能力的教育体系？
　　2. 某市政府召开座谈会，专题研究大学生创业创新支撑体系建设。你作为某高校负责人参加座谈会，你打算讲哪些内容？
　　【答题要点及思路提示】第1问，首先要清楚作答身份，此题是以高校校长的身份作答的，要站在高校角度去答。其次，要弄懂作答的内容，要答教育体系方面的内容，要突出构建创业创新的教育体系，而且这种教育体系是为了提高大学生创业创新能力的，切入点一定要准确。最后，还要特别注意要求的“理由充分”这一题目要求，这说明在作答中除了答所需要构建的教育体系外，还要分析理由。主要作答内容有：（1）构建创业创新的教育理念。高校要培养出富于创新精神、具有创业能力的大学生，首要的就是从教育体制到教育管理再到学科设置、教学内容都要更新观念，树立创业创新理念，将创业意识、创新精神的培育和引导贯穿于教育教学全过程，全方位提高大学生创业创新能力。（2）构建创业创新的课程体系。开展创业创新教育，必须加强创业创新教育课程体系建设。将创业创新教育引进课堂，成为课程的重要组成部分，从优化知识结构和重视能力培养出发搞好跨学科课程的设计，注重引入经济学、管理学、知识产权等相关知识，使学生能够了解创业创新的必备知识、掌握基本方法。（3）培养创业创新的师资力量。没有一支优秀的师资队伍，是不可能做好创业创新教育的。聘请具有丰富产业实践经验、具备教学能力的校外企业家、银行家、风险投资家等到校兼职授课，建设专兼职相结合、实践型和理论型相结合的强大师资。（4）构建创业创新实践平台体系。创业创新教育只有与各类创业实践相结合，才能发挥其应有的作用。积极开展各种形式的创业竞赛和创业者导航、创业点子秀、创业讲座、创业沙龙等活动，建立“大学生创业创新教育训练试验区”，与政府或企业共建大学生创业园、创客空间等“创业苗圃”。（5）构建创业创新的训练体系。实施大学生创业创新训练计划，将创业训练、学科竞赛、人文素质拓展、职业技能提升等方面设置相应的学分，计入成绩档案和学生总学分，实现“第一课堂实践化、第二课堂学分化”。
　　第2问，在这种座谈会上，可讲的角度很多，比如可以讲大学生创业创新的意义、面临的困难、存在的问题、需要得到支持的政策，可以讲对大学生创业创新的认识或者对支撑体系的认识，也可以讲高校支持大学生创业创新的做法经验、取得的成果，还可以将以上几个方面结合起来讲，等等。无论讲哪方面内容，都要扣住大学生创业创新支撑体系建设这个主题，不能偏离这一点，同时要符合高校负责人的身份。仅提供一份比较好的答案：（1）培养创业创新人才是个系统工程，必须整合大学、科技园区、地方政府、投资机构等多种社会资源，构建包括创业苗圃、创业基金、创业孵化、创业投资等在内的支撑体系，为大学生创业创新提供充足保障。（2）加强科技成果转移转化服务。鼓励专利发明人特别是大学生利用技术成果进行创业实践，建立师生高科技科研成果转化对接平台和技术转移中心，改革“专利—授权”技术转移的模式，加强知识产权保护。（3）加大财税和金融支持力度。落实大学生创业创新税费减免政策，减少大学生创业环节，降低创业成本。设立创业创新基金资助平台，提供金融信贷支持。通过举办“资本项目相亲会”促进优质创业项目与资本对接。（4）加快布局高校众创空间。支持各高校、大学科技园利用自身优势，构建一批低成本、便利化、全要素、开放式的众创空间。优化和完善服务业态和运营机制，为创业者提供低成本、便利化、全要素的创业服务平台，支持大学生创业创新。（5）营造合作共赢的创业创新社会环境。高校与地方政府加强沟通合作，形成“创意链—技术链—产业链—市场链”的完整知识型产业生态链，构建“政府—高校—产业”协同推动区域创新型产业集群的新模式，共同推动大学生创业创新。（6）推动创业创新文化建设。加强校园舆论环境建设，利用校园广播台、网站、报刊等宣传大学生成功创业的典型案例，弘扬创业精神。组织形式多样的学生社团活动，让有创业意向或者已经走上创业之路的学生进行交流互动，积极营造鼓励创新、宽容失败的创新文化氛围。