基于生涯规划的高中、高校、企业联合育人机制——以山东轻工职业学院动漫制作技术为例

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为迎接山东省新高考改革,高中、高校、企业三方合作,联合育人,重在促进学生全面而有个性地发展,共享共建动漫产业教育资源,建设动漫行业特色课程,通过研学促进学生深入了解高职专业教育和动漫产业.主要合作形式包括联合开发课程体系、共建共享教育教学资源、协作提升教师专业素质、组织学生进高校、进企业研学.
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