【摘 要】
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从个体到集体、再到大社会，如果没有“制”和“度”的量化约束，社会秩序必然混乱不堪。学生的管理也如此，其必然因循制度而实践，尊崇制度的严肃性和科学性而优化、发展各项工作。
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从个体到集体、再到大社会，如果没有“制”和“度”的量化约束，社会秩序必然混乱不堪。学生的管理也如此，其必然因循制度而实践，尊崇制度的严肃性和科学性而优化、发展各项工作。然而，正应为制度的本质源于人的思想观念和志趣追求，所以它并不是铁板一块，冷酷无情。教师如果能够合理挖掘并利用制度所隐含的宽容度，就能给予学生更宽广的成长平台。当前教育管理制度模板化，学生的个性化发展受到严重制约。教师必通过智慧调控和科学把握给予学生更广阔的历练空间。寻找制度里的宽度，让学生的思想活跃起来，担当意识和责任感增强；基于此，也对教
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