【摘 要】
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随着社会重视和国家有关部门的关注,近年来大学心理健康教育得到蓬勃发展,是否开设大学心理健康教育课程成为教育主管部门评估学校心理健康教育工作的重要指标,该课程也成为
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随着社会重视和国家有关部门的关注,近年来大学心理健康教育得到蓬勃发展,是否开设大学心理健康教育课程成为教育主管部门评估学校心理健康教育工作的重要指标,该课程也成为必修通识课之一。随着课程普及,学生们也逐渐意识到心理健康课的教育并不是针对心理有疾病的同学开设的,而是与每一个大学生的成长紧密相关的,这门课程可以为大学生在"发现自我、学会适应、情绪管理、人际交往、应对挫折、处理心理危机"等方面提供重要的参考和指导。"大学阶段开设这样课程太有必要了",成为学生的普通认同,相当多的学生已能自觉地将在课程中学习到的以自身的心理调适有效结合起来。
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