【摘 要】
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近日，《浙江大学优秀网络文化成果认定实施办法（试行）》（以下简称《办法（试行）》）成了网上热点话题。《办法（試行）》明确指出，在校师生在媒体及其“两微一端”发表的原创作品，根据其传播效果和影响力，将可被认定为优秀网络文化成果，可等同于国内权威、一级、核心等学术期刊论文，并纳入晋升评聘和评奖评优范畴。（9月16日 人民网） 【点评】在网络、微博、微信等平台上发表文章也能作为论文使用，这样的“科研新
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近日，《浙江大学优秀网络文化成果认定实施办法（试行）》（以下简称《办法（试行）》）成了网上热点话题。《办法（試行）》明确指出，在校师生在媒体及其“两微一端”发表的原创作品，根据其传播效果和影响力，将可被认定为优秀网络文化成果，可等同于国内权威、一级、核心等学术期刊论文，并纳入晋升评聘和评奖评优范畴。（9月16日 人民网）
【点评】在网络、微博、微信等平台上发表文章也能作为论文使用，这样的“科研新规”可谓与时俱进，体现了该校在教师考评机制方面的改革和创新精神。不过，要让这一“科研新规”有效发挥效用，学校还应进一步细化标准，例如，如何评估“传播效果”和“影响力”，就需要制定相应的评估细则，使其变得更为科学、更具可操作性。
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