【摘 要】
：
文眼是一篇文章的灵魂和精要,可以起到画龙点睛的作用.在小学语文阅读教学中,老师要以“文眼”为切入点,切实发挥好文眼的统领作用.乡村地区小学教学条件落后,存在师资力量不
【机 构】
：
建瓯徐墩北津小学 福建南平 353103
论文部分内容阅读
文眼是一篇文章的灵魂和精要,可以起到画龙点睛的作用.在小学语文阅读教学中,老师要以“文眼”为切入点,切实发挥好文眼的统领作用.乡村地区小学教学条件落后,存在师资力量不强、教学方法单一、学生能力偏低等问题,这就需要教师在乡村小学语文教学中,努力加强学习培训,提升自身素质能力,创新应用多种教学方法,尤其是要充分发挥文眼的统领作用,使学生更加准确的把握文章的主题思想,理清文章脉络,切实提升语文的阅读教学效率和学生的学习效果.本文主要就在乡村小学语文阅读教学中发挥文眼作用的策略进行了探究.
其他文献
伴随着新课改的进程不断深化,农村与城市之间的教育水平差距日益显著,尤其体现在学生的写作水平上.写作是初中语文教学的重点内容之一,目前很多农村初中生的写作水平明显较低
【摘要】初中学生数学知识的获得和能力的形成，教师的主导作用不可忽视，教师本身所具有的创新精神会极大地鼓舞学生的创新热情。因此应该充分调动教师的积极性和创新精神，努力提高创新能力，掌握更具有创新性、更灵活的教学方法，在教学实践中，不断探索和创新，不断丰富和提高自己。 【关键词】初中数学；创新能力；教学方法；探索创新 【中图分类号】G4 【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2010)
写作是初中语文教学的重要组成部分之一,更是学生表达思想的重要途径之一,作文质量主要受到学生的语言组织能力、语言表达能力和文学功底的影响,除了要提高这些方面的能力外,
近年来,高中作文“时评类”作文的比重有所增加,如何指导学生写好“时评类”文章具有重要的意义.本文就如何写好“时评类”作文进行了简要的论述,主要涉及时评的文体特点以及