1988年9月，我从太原幼儿师范学校毕业，被分配到太谷二幼工作，一路走来，我见证了太谷二幼的发展和壮大。30年来，“倾情幼教事业，做纯粹的幼教人”是太谷二幼教师们一直以来的追求。我们就是这样以浓厚的爱意、深深的责任、纯净的心灵、不倦的钻研精神，实践着自己的梦想，也赢得了孩子、家长的喜爱和赞誉。

一、职业生涯的领路人

　　回首30年的教学生涯，整理思绪，最让我难忘的是我职业生涯的领路人——张玉娜园长。
　　我是太谷二幼历史上第一位幼师毕业的教师。幼师毕业后，当我满腔热情走上太谷二幼的工作岗位时，幼儿园的现状却给我泼了一盆凉水：60多名幼儿的班容量却只有两名教师；没有保温桶，孩子们喝水时要排队，需要教师用茶壶一一倒；幼儿园的很多管理方法存在问题……而自己也只有书本理论知识，没有管理班级和引导幼儿的经验，更不会和比自己大很多的幼儿家长交流，所以在工作中处处碰壁。我迷茫了，甚至怀疑自己选错了职业，劳累了一天后只能在日记本上倾诉：我为什么要来幼儿园工作？这时候张玉娜园长来到我的身边，和我促膝谈心，细心指导我怎样组织教学活动、怎样与孩子们交朋友，在她的关心和帮助下，我在教学实践中不断成长起来。
　　张玉娜园长六十年代毕业于太原女师，有渊博的专业知识和丰富的育儿经验。她是幼儿园的园长，更是一名开明、豁达的知识女性。她为人平和，谈吐优雅，善解人意。在一次年终评估中，我因业务成绩不佳，情绪比较消沉。园长找我谈话时告诉我：作为年轻老师的我，虽然专业知识强，但是缺少力争上游的信心；在班务管理和家长工作上经验欠缺，应该与家长配合共同完成；幼儿园的特点是“生活即课堂”，而我的班级活动内容不是很丰富。这次的谈话让我认识到自己的不足。从那以后，我了解到不但要把教学搞好，也要把家长工作、班务管理和幼儿活动都努力搞上去。功夫不负有心人，经过努力，我在第二年的评估中获得了好成绩，从此踏上了向优秀教师目标奋进之路。

　　张玉娜园长教导我：“幼儿老师的爱心是最重要的，只有孩子接受你的爱，才会接受你教诲。”她鼓励我写观察笔记，通过观察和了解孩子，我逐渐走进了孩子的世界。有个叫白静的小女孩告诉妈妈“老师可喜欢我了”，妈妈问为什么，白静说：“因为燕子老师总对我们笑。”班上曾经有个孩子生活自理能力较弱，经常拉在裤子里，我总是耐心细致地给她清洗，陪她上厕所，帮她擦屁股，坐在她身边与她亲切交谈，慢慢地使她树立起了自信心、养成了自己上厕所的好习惯。微笑和耐心拉近了我与孩子之间的距离，我被大家誉为“孩子们的好妈妈”，同时也收获了满满的幸福。
　　在园长的鞭策和鼓励下，我在教学实践中摸索出了一整套“快乐教学法”：将各领域教学渗透音乐元素，勾勒出“乐——学——乐”的集体教学模式，寓教于乐，提高教学质量。我还注重家庭教育对幼儿的影响，坚持开展家长课堂活动，把科学的幼儿教育理念从幼儿园引进家庭，促进幼儿健康发展。
　　在生活中，张玉娜园长更像慈母，关心我的恋爱、结婚，甚至还亲自去见我未来的公公婆婆，介绍我的情况。在她的支持和理解下，我不仅顺利建立了幸福的家庭，也进入了最佳的工作状态。张玉娜园长常说：“人生在世要有追求，要努力实现个人的价值。”就是这句话不断鞭策我要成长为一名优秀的幼儿教师，每每看到她鼓励的眼神，我就浑身充满干劲。张玉娜园长更像导师，用她自强不息的工作精神和循循善诱的教诲鼓舞着我，在我工作之初就播种下“扎根幼儿教育，在平凡工作中干出不平凡的事业”的种子。她与我一起准备活动，引导我阅读教育书籍，学习幼儿教育理论，特别是引领我学习陶行知和陈鹤琴的教育思想，使我学会了用理论来指导教学实践，在专业上不断成熟起来。
　　虽然张玉娜园长在1996年退休了，但她的專业影响力并没有停止，退休后她专注于对幼儿动作发展、语言发展、情感发展、习惯养成四个方面的研究，将新的教育理念在自己创办的小型幼儿园进行实践，并且把实践经验带到指导的幼儿园，帮助这些幼儿园走上专业发展的轨道。

二、幼教事业的守航者

　　老园长的培养坚定了我终身从事幼教事业的决心，三十年来，我从普通教师到担任幼儿园副园长，凭着一股“拼”劲儿和“钻”劲儿，在平凡的幼教生涯中取得了骄人的成绩。先后被授予“山西省教学能手”“山西省模范教师”“三晋名师”“晋中市优秀幼儿园园长”等称号。
　　1999年，二幼接手县拖拉机厂的生活区开办第一所分园，面对茅草满园，室内墙面斑驳、地面坑洼不平的现状，我身为分园长带领教师们拔草、擦窗、涂墙添画，在很短的时间内把废旧厂区变成了窗明几净、童趣温馨的儿童乐园，吸引了周围300余名幼儿入园。2002年，幼儿园尝试全托服务模式。在没有经验可循的前提下，我边摸索边实践，为了规范幼儿进餐、住宿及教师和值班人员的管理问题，常常顾不上陪自己的孩子，经常和夜班教师一起工作，观察和总结管理幼儿的方法和经验，为二幼建立了一整套全托管理的实用制度和流程。

　　2003年，二幼接管了太谷纺织厂幼儿园开办了第二所分园，面对濒临破产企业幼儿园设施设备落后、教学质量偏低、幼儿流失严重的现状，二幼人发挥“温馨宽容、严谨自信、和谐奋进”的工作作风，在很短时间内改善了幼儿园环境，完善了幼儿园课程体系，强化了幼儿师资队伍建设，使幼儿园各项工作步入正轨。2006年，我积极与二幼总园领导沟通，尝试开办面向附近农村幼儿的接送车服务，每日早晚由值班教师随校车往来于农村小路接送幼儿，解决了当地农村幼儿的入园问题，使分园最高入园人数达到300余人。

　　2012年，县政府为缓解交通压力，减少幼儿园班容量，为二幼租用了县新华书店营业楼开办了第三所分园。在二幼总园园长和全体教师的支持和帮助下，我主持设计施工图纸、披星戴月监督装修布置，仅用两个月的时间，就把1650平方米的空旷地方，变成有14个幼儿活动室、两个办公室、一个多功能活动室的幼儿园。除二幼总园100余名幼儿分流入园外，还吸收了附近适龄的幼儿300余名。2012年9月，太谷县县长亲自为分园挂牌，二幼西分园成立了。如今二幼一园四址，统一领导，各有特色，生机勃勃，成为太谷县学前教育的一面旗帜。
　　2009至2011年，我被晋中师范高等专科学校聘请为“幼师专业校外兼职教师”，代课期间荣获该校“最受欢迎教师”称号。此外，我还是“晋中市教育局幼儿教育讲师团”成员，多次为全市幼儿园做公开课和教师培训，发挥了引领示范作用。
　　受张玉娜园长的启发，我在教学中特别注重家庭教育环境对幼儿的影响，我撰写的《家庭教养方式与幼儿的发展》论文荣获晋中地区论文评选一等奖。我在幼儿园设计主持“把握成长敏感期，激发孩子内动力”“幼小衔接、快乐成长”“在阅读中陪伴孩子成长”“家园携手，走近指南”等家长育儿沙龙，拉近了家园间的距离，达成了科学育儿的共识，赢得了家长们的一致好评。近年来我更是积极参加太谷教育局幼教名师大讲堂宣讲活动，在全县城乡各类幼儿园做家教讲座20余场，有2000余名城乡家长聆听和学习。从2018年1月开始，我和另外两位教师创办“燕子老师亲子课堂”并担任主播，通过直播宣传家庭教育的方法，解决0-6岁婴幼儿家庭亲子教育中的问题和困惑，开播以来浏览量一万余次，让更多的人了解和提高了育儿理念。
　　教育是一份需要信仰的事业，教育更需要有教育信仰的教师。一辈一辈的二幼人选择坚守，选择理想，选择倾听内心的呼唤，只有这样，才能在时代的洪流中做幼教事业的守航人。

三、扎根幼教的筑梦人

　　张玉娜园长现已80岁高龄，仍喜欢看书、养花，尤其关注当前幼儿教育的发展方向和教师的成长，在她的影响下，老园长唯一的孙女考入陕西师大学前教育系成为研究生，而且成績优秀，未来也将以更高的专业素质走进幼儿教师的行列。
　　作为太谷二幼名师团队中的普通一员，我和众多的“师傅”一样，用自己敬业奉献的精神深深地感染着每一位青年教师，把殷殷期待、谆谆教诲融入对青年教师的培养之中，在春风化雨、润物无声的影响下，让年轻的幼儿教师从理论的获得、知识的积累、经验的提炼、能力的提高、态度的改变、责任的体验、情感的升华等方面增强责任感和使命感。去年，我带的两位80后徒弟杨美荣、李静老师荣获“山西省学科带头人”和“晋中市骨干教师”称号。如今，一批中坚力量在幼儿园蓬勃发展起来，她们是太谷二幼的中流砥柱，承载着二幼人继往开来的重任。
　　2018年是值得纪念的一年，二幼总园即将告别有60年历史的老园旧址，一所现代化的太谷二幼将在三晋大地屹立起来。教育是一场永无止境的追逐，用汗水和泪水拼搏过的人生是没有遗憾的。在最美好的年华里，我们绝不辜负最好的自己和赋予我们重托的人们。一群人、一辈子、一件事，一代代二幼人将恪守诚信、自律前行、不忘初心，在幼儿教育工作上勇往直前，用心呵护每一粒种子，静待花开，努力做扎根幼教的筑梦人！