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培养学生正确审美价值观是英语课程教学的三维目标之一，也是发展学生学科综合素养的必然要求。本文围绕英语语言学习规律、培养学生语言形式、语境内涵和表达思维审美甄别技能展开论述，旨在帮助学生提升学习情感和内生动力，升华学习思维和语言感知，实现英语外在形式美、内在意境美的完美融合，提高学科学习发展综合技能，满足未来语言学习发展需要。