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PISA试题所体现的内涵与核心素养立意的中学生物学命题要求具有相似性,分别从情境材料设计、能力等级划分和试题内容结构3个方面研究PISA试题命制方式,并为素养型命题研究提供新方向。
PISA试题设计对我国中学生物学试题编制的启示
【摘 要】
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PISA试题所体现的内涵与核心素养立意的中学生物学命题要求具有相似性,分别从情境材料设计、能力等级划分和试题内容结构3个方面研究PISA试题命制方式,并为素养型命题研究提
【机 构】
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福建师范大学生命科学学院,福建省普通教育教学研究室
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度单位资助教育部规划课题(No.FJB140101)
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