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为了有效地进行生物探究性学习,并把这一全新的教育理念带进课堂、指导教学、培养人才,适应时代发展的需求,生物教师必须从教育观念、教学模式、自身素质等方面进行角色创新.
试论探究性学习中生物教师的角色创新
【摘 要】
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为了有效地进行生物探究性学习,并把这一全新的教育理念带进课堂、指导教学、培养人才,适应时代发展的需求,生物教师必须从教育观念、教学模式、自身素质等方面进行角色创新.
【机 构】
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福建教育学院生化系福建福州350001
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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