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通过对教师及学生的调查访谈，从系统功能角度分析了教师课堂语码转换的使用情况及原因，发现教师在课堂上合理使用汉英语码转换对提高教学质量有很大的积极作用。
系统功能下大学英语课堂教师语码转换研究
【摘 要】
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通过对教师及学生的调查访谈，从系统功能角度分析了教师课堂语码转换的使用情况及原因，发现教师在课堂上合理使用汉英语码转换对提高教学质量有很大的积极作用。
【机 构】
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安阳工学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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