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科学把握学习方式的类型是落实学习方式多样化的一个关键问题。现行关于学习方式类型的看法并没有建立在科学划分的基础之上。对于学习方式类型的把握,应在分析学习方式的实质的基础上,从分析影响学习方式的变量入手,并遵循科学分类应有明确的标准以及从多个维度进行分类的原则。
关于学习方式类型划分的思考
【摘 要】
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科学把握学习方式的类型是落实学习方式多样化的一个关键问题。现行关于学习方式类型的看法并没有建立在科学划分的基础之上。对于学习方式类型的把握,应在分析学习方式的实
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“学习方式的类型、功能及其选择的理论与实践研究”;2008年度教育部人文社科研究项目“适应新的发展取向的多维学习观的构建及其应用研究”的阶段成果
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