论文部分内容阅读
开滦(集团)有限责任公司原名开滦矿务局,始建于1878年,公司总部位于河北省唐山市,已经走过了132年的沧桑岁月,是中国最早使用机器开采的大型煤矿,是中国近代最早实行股份制经营的企业。2010年在全国500强中名列第103名,比2008年提升188位;2009年期末,开滦集团公司总资产为440亿元,在册员工7万余人。随着社会的进步,企业的不断壮大,开滦每年都引入一大批大中专毕业生,青年一代在企业中所占的比重也不断提高,主力军的角色,也在逐渐由老一辈转移到年轻人的头上。
青年人作为开滦企业的主力军,肩负着创造美好明天的历史使命。回顾开滦130多年的发展历程,几代开滦人把人生最美好的青春献给了矿山,在一个多世纪里,几代青工积极接受党组织的教育和培养,立足岗位自我提高,工作中敢于站排头、勇当生力军,争创新业绩,在不同时期都涌现出了一大批时代的骄子。然而在许多的工作环节中,也暴露出一些小问题。比如,技能水平没达到一定的高度;做事考虑不够全面,缺乏拥有周全考虑的思维等。造成这一结果的部分原因是某些单位领导缺乏长远发展的眼光,对青工学技术舍不得花本钱,甚至根本不管不问,以致于这个群体学技术得不到时间、师资及经费上的支持,再一个很重要也是最根本的原因就是一些青工缺乏事业心、责任感和艰苦奋斗精神,思想上不思进取,无所追求,工作上得过且过,怕苦怕累,价值观的扭曲使之对技术的淡漠。
在科学技术飞快发展的今天,要想让企业更具备竞争力,只有一條路可行,那就是通过各种各样形式的技能培训,来提高广大青年的综合素质。
第一 加强思想建设学习,增强防御能力
思想是引领行为方向的灯塔,只有思想上做到方向的不偏不离,行为上才不会出现大的错误。通过将政治理论培训与文明道德教育相结合,重点突出人生观、价值观、世界观的学习教育方式,提高青工的政治素质和文明道德水平,创造文明和谐的政治环境。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育广大青工,是广大青工在文化底蕴和思想内涵上有个质的提高和跨越。
知识就是力量、是有所创造的源泉,学习是自我修养的良方、是不断进步的基石,特别在知识经济时代,知识贫乏就缺少生存和竞争的资本,没有知识,就永远摆脱不了穷困的命运。要引导广大青工把学习当作一种责任、一种境界、一种能力,当作新时代一种重要生存方式,善学,会学、勤学,孜孜以求。要培养广大青工积极实践“主动学习、持续更新、帮扶学习”的学习理念,争当学习型职工,
第二 强化专业技能学习,争创时代先锋
强化能力培养,提高青工技能素质。能力是立身之基,技能是从业的根本。作为青年人,如果没有一点能力、没有一技之长,就难以在竞争激烈的环境中站稳脚跟,开创一片属于自己的天地。要教育广大青工牢固树立岗位竞争靠技能、本领大小看技能、收入高低凭技能的“能力观念”,激励他们热爱劳动、崇尚科学,勤于钻研,争当工作上的能手和技术上的尖子。要积极参加岗位技能培训和“岗位练兵、技术比武”活动,利用一切机会提高自身技能素质。
组织技能比赛,是一种技能较量,也是素质的考验,可以全面提高员工的技能和素质。现场演练可以提供好的效仿典范,行家里手的现场演练,给广大员工提供了参考和借鉴的机会,特别是对青年员工来说,对正确的操作行为和习惯进行效仿、增强现场应变能力,对成长有很大帮助。现场演练的开展要有针对性、代表性,可以广泛的提高青工的素质和技术水平。各专业自发开展的针对性的技术讲评活动,对青工掌握专业技能也有显著效果。导师带徒可以把日常的授业活动规范起来,开展导师带徒活动,把以往那种没有明确约束的师傅带徒弟活动规范起来,在企业的监督下,师徒双方签定导师带徒合同书,在这种明确双方责任的合同中,避免了以往形式存在的许多弊端,使广大青年员工的学习更有积极性和保障性,一般经过一年左右的活动开展,许多新人都可以胜任本岗位的工作。
第三,加强自主创新学习,培强企业使命感
创新是一个企业的生命力强弱的精髓,是否能够长期立足于社会的条件,开滦人多少年来带领广大青工走访先进生产单位、班组,学习其高效科学的培训方式和学习方法,通过各种形式的学习培训技术大比武,让广大青年员工对自己的技能水平有个全新的认识和准确定位,对准自己的薄弱环节,狠下功夫,对自己的水平有个全面的提高,培育青工自主的创新意识。最大限度的提高广大青工的岗位技能水平,提高企业的竞争实力;重点培养青工理论联系实际学以致用的本领,提高青工技术创新的能力。
通过各种培训,促使青工不断提升自己和完善技能的同时,也大大的提升了广大青工的学习热情,使之有紧迫感和强烈的使命感,从而达到充分调动广大员工的工作积极性和全面提高年轻人创新能力的目标。使青工在企业发展中更好的发挥自己的光和热。
青年人作为开滦企业的主力军,肩负着创造美好明天的历史使命。回顾开滦130多年的发展历程,几代开滦人把人生最美好的青春献给了矿山,在一个多世纪里,几代青工积极接受党组织的教育和培养,立足岗位自我提高,工作中敢于站排头、勇当生力军,争创新业绩,在不同时期都涌现出了一大批时代的骄子。然而在许多的工作环节中,也暴露出一些小问题。比如,技能水平没达到一定的高度;做事考虑不够全面,缺乏拥有周全考虑的思维等。造成这一结果的部分原因是某些单位领导缺乏长远发展的眼光,对青工学技术舍不得花本钱,甚至根本不管不问,以致于这个群体学技术得不到时间、师资及经费上的支持,再一个很重要也是最根本的原因就是一些青工缺乏事业心、责任感和艰苦奋斗精神,思想上不思进取,无所追求,工作上得过且过,怕苦怕累,价值观的扭曲使之对技术的淡漠。
在科学技术飞快发展的今天,要想让企业更具备竞争力,只有一條路可行,那就是通过各种各样形式的技能培训,来提高广大青年的综合素质。
第一 加强思想建设学习,增强防御能力
思想是引领行为方向的灯塔,只有思想上做到方向的不偏不离,行为上才不会出现大的错误。通过将政治理论培训与文明道德教育相结合,重点突出人生观、价值观、世界观的学习教育方式,提高青工的政治素质和文明道德水平,创造文明和谐的政治环境。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育广大青工,是广大青工在文化底蕴和思想内涵上有个质的提高和跨越。
知识就是力量、是有所创造的源泉,学习是自我修养的良方、是不断进步的基石,特别在知识经济时代,知识贫乏就缺少生存和竞争的资本,没有知识,就永远摆脱不了穷困的命运。要引导广大青工把学习当作一种责任、一种境界、一种能力,当作新时代一种重要生存方式,善学,会学、勤学,孜孜以求。要培养广大青工积极实践“主动学习、持续更新、帮扶学习”的学习理念,争当学习型职工,
第二 强化专业技能学习,争创时代先锋
强化能力培养,提高青工技能素质。能力是立身之基,技能是从业的根本。作为青年人,如果没有一点能力、没有一技之长,就难以在竞争激烈的环境中站稳脚跟,开创一片属于自己的天地。要教育广大青工牢固树立岗位竞争靠技能、本领大小看技能、收入高低凭技能的“能力观念”,激励他们热爱劳动、崇尚科学,勤于钻研,争当工作上的能手和技术上的尖子。要积极参加岗位技能培训和“岗位练兵、技术比武”活动,利用一切机会提高自身技能素质。
组织技能比赛,是一种技能较量,也是素质的考验,可以全面提高员工的技能和素质。现场演练可以提供好的效仿典范,行家里手的现场演练,给广大员工提供了参考和借鉴的机会,特别是对青年员工来说,对正确的操作行为和习惯进行效仿、增强现场应变能力,对成长有很大帮助。现场演练的开展要有针对性、代表性,可以广泛的提高青工的素质和技术水平。各专业自发开展的针对性的技术讲评活动,对青工掌握专业技能也有显著效果。导师带徒可以把日常的授业活动规范起来,开展导师带徒活动,把以往那种没有明确约束的师傅带徒弟活动规范起来,在企业的监督下,师徒双方签定导师带徒合同书,在这种明确双方责任的合同中,避免了以往形式存在的许多弊端,使广大青年员工的学习更有积极性和保障性,一般经过一年左右的活动开展,许多新人都可以胜任本岗位的工作。
第三,加强自主创新学习,培强企业使命感
创新是一个企业的生命力强弱的精髓,是否能够长期立足于社会的条件,开滦人多少年来带领广大青工走访先进生产单位、班组,学习其高效科学的培训方式和学习方法,通过各种形式的学习培训技术大比武,让广大青年员工对自己的技能水平有个全新的认识和准确定位,对准自己的薄弱环节,狠下功夫,对自己的水平有个全面的提高,培育青工自主的创新意识。最大限度的提高广大青工的岗位技能水平,提高企业的竞争实力;重点培养青工理论联系实际学以致用的本领,提高青工技术创新的能力。
通过各种培训,促使青工不断提升自己和完善技能的同时,也大大的提升了广大青工的学习热情,使之有紧迫感和强烈的使命感,从而达到充分调动广大员工的工作积极性和全面提高年轻人创新能力的目标。使青工在企业发展中更好的发挥自己的光和热。