【摘 要】
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伴随着我国社会经济的不断发展,人们生活水平的日益提升,对精神文化的要求也越来越高。尤其是对孩子的艺术要求也不断上升,越来越多的家长希望通过课外辅导或培训使孩子们的
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伴随着我国社会经济的不断发展,人们生活水平的日益提升,对精神文化的要求也越来越高。尤其是对孩子的艺术要求也不断上升,越来越多的家长希望通过课外辅导或培训使孩子们的艺术水平有所发展。在此背景下,学前钢琴教学也被更多的家长关注,如何在学前钢琴教学中利用情感教学模式更好的实现教学目标,提升孩子的钢琴演奏水平就成了大家关注的问题。基于此,本文选取了情感教学在学前钢琴教学中的应用作为探究主题,首先对学前钢琴情感教学的重要性进行论述,接着分析了当前情感教学在学前钢琴教学中的几点原则,最后针对性的提出几点学前钢琴情感教学策略。
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