由“我”来发现文本的密码——《我的叔叔于勒》教学实录及过程性评点

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一、趣话故事,关注小说人物师:今天,我们一起学习19世纪法国文坛上"最卓越的天才"小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》。同学们在课前看过这篇小说了吗?生(齐说):看了。师:你看了几遍了?生:一遍。生(小声):还没看完。生:已经是N+1遍了,太过精彩了,怎么能不看呢?(生笑)师:你肯定与这篇小说相见恨晚啊,你能和一些还没来得及看过的同学来说说这个故事吗?生:"我"小时候,家里特别穷.
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