【摘 要】
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我国高等教育进入高质量发展阶段，学科专业建设成为内涵式发展的重要的部分。在“新文科”建设的推动下，作为基础学科的中国语言文学也要转向内涵式发展，这不仅是学科专业持续发展的前提条件，更是革新教学模式的必由之路。中国语言文学类专业存在着专业课程设置与教学模式滞后、忽视科学研究与实践学习、毕业生就业问题等现实困境，这就需要在今后的专业建设中，要更新理念，以“新文科”为指引；打破壁垒，学科交叉融合发展；自
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我国高等教育进入高质量发展阶段，学科专业建设成为内涵式发展的重要的部分。在“新文科”建设的推动下，作为基础学科的中国语言文学也要转向内涵式发展，这不仅是学科专业持续发展的前提条件，更是革新教学模式的必由之路。中国语言文学类专业存在着专业课程设置与教学模式滞后、忽视科学研究与实践学习、毕业生就业问题等现实困境，这就需要在今后的专业建设中，要更新理念，以“新文科”为指引；打破壁垒，学科交叉融合发展；自主创新，探寻专业特色发展；科教相长，注重学生能力发展；搭建平台，加强校企合作发展。以期在新时代，中国语言文学能够得到长足发展。
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