小学语文教材中寓言特征研究

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寓言是蕴含深刻道理的小故事,在苏教版小学语文教材中收录了多个寓言故事,成为语文教学渗透德育的重要 突破口。从分析小学语文寓言教学中渗透德育的价值入手,探讨了德育的巧妙渗透方法,期望对实现寓言教学目标有所帮助。 在寓言中,故事本身是形象化的,而寓意则具有逻辑性,通过寓言故事的教学,在寓言故事的讲解中渗透德育,不但能够 培养学生的智慧,而且还能使他们明白一些为人处世的道理。
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