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核心素养的提出，在我国的教育历史上可以说是一个非常重要的阶段，那么这对于现行阶段中国的教育改革具有极其重要的作用。结合初中学生们在脑力、个性以及化学学习习惯等各方面存在着很多的不同，也就是个体的差异，广大的初中化学教师团体，必须正视这种差异和不足之处，以满足学生们的学习需求为根本宗旨，着力促进学生们在化学学习领域的学习，培养学生们化学学习的进步与探究精神，这篇文章对核心素养进行了解释以及如何在核心素养之下进行初中化学分层教学进行了叙述，展现了核心素养之下化学教学的进步。