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在进行数学教学时，教师应让学生体会到，生活中处处有数学。只有让数学走进生活，学生的数学学习才有活力和热情，数学才会变得更加精彩。运用新教材，创造性地发挥教师的主观能动性，使数学教学更贴近学生生活，从生活实际出发，把教材内容与“数学现实”有机结合起来，让学生在生活中感悟数学；让数学知识回归学生生活，从而培养学生运用数学知识解决实际问题的能力和素养。