本刊讯：北京大学学生资助工作正在实现从“基本保障型资助”到“发展型资助”“引导型资助”。通过经济资助与成才支持相结合的模式，不仅“不让一个孩子因经济困难而失学”，而且“让每个孩子都能成为有用之才”。　　据了解，在学生资助工作中，他们紧扣“三个关注”，即关注学生入学状况、学习过程、毕业去向；针对“五个不同”，即学生不同类别、不同年级、不同性别、不同民族和不同经济情况，为每个学生提供“全过程”的个性化资助。对一年级本科新生主要给予国家助学贷款和助学金资助；对二年级学生适当鼓励其参加勤工助学；对三年级学生，侧重对其进行能力培养；对四年级学生，除了国家助学贷款和少量的助学金资助外，还尽可能为其提供勤工助学和实习机会，使他们提升综合素质、增强就业能力；对研究生，提前探索研究生培养机制改革，创造性实施家庭经济困难研究生成长方案，侧重将科研能力与勤工助学、实习、就业相结合。