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当代大学生被分数主义、学历主义、文凭主义等不良的学习观念所引导。本文在分析当代大学生学习现状的基础上,研究建构主义学习理论促进学习动机机制,提出一种基于建构主义学习理论的方案,引导大学生树立正确的学习动机,对使用理论提高大学生学习积极性提出思考和建议。
基于建构主义学习理论的大学生学习动机的研究
【摘 要】
：
当代大学生被分数主义、学历主义、文凭主义等不良的学习观念所引导。本文在分析当代大学生学习现状的基础上,研究建构主义学习理论促进学习动机机制,提出一种基于建构主义学
【机 构】
：
陕西国防工业职业技术学院;
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2004年期
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