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分析了药用植物栽培学课程实践教学现状、特点及改革的方向,提出了野生资源考察+实地观摩学习+学生自己动手参与的多样化生产实践教学实习模式,阐述了多样化的实践教学模式,为高校生物技术专业药用植物栽培学课程实践教学提供参考.
高校生物技术专业药用植物栽培学课程实习模式构建——以河南科技学院为例
【摘 要】
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分析了药用植物栽培学课程实践教学现状、特点及改革的方向,提出了野生资源考察+实地观摩学习+学生自己动手参与的多样化生产实践教学实习模式,阐述了多样化的实践教学模式,
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2019年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(豫学位〔2018〕23号),2018-2019河南科技学院研究生教育改革与质量提升工程项目
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