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兴趣是直接推动学习的内在动力，托尔斯泰认为：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。我在平时的语文教学中，在激发学生的学习兴趣方面做了一些探索，收到了较好的效果。 一、引导质疑，激发学文兴趣。 良好的开端是成功的一半。在新课教学的导入部分恰当地设置疑问，能集中学生的注意力，揭示教学目标，激发学生兴趣。 1.教师巧设疑问，激发学生兴趣。有些课文单是从标题上看就比较吸引人。教师只要善于抓住课文的这个题眼，巧妙地设置疑问，就会激发学生学习课文的兴趣，产生想知道课文内容的愿望。比如在教学《蓝树叶》这篇课文