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<正>地理课堂提问是指在课堂教学情境中,教师根据需要,引导学生定向思维、提出问题或疑问的一种教学行为方式。教师设计问题时,既要考虑课程目标的要求、学习内容的特点,又要考虑学生的年龄和心理特征,因此需要遵循一些教学原则。已有研究中提到的提问原则有十多种,笔者现从思维性原则、简单化原则、启发性原则和开放性原则这四个方面出发,通过不同的"镜