【摘 要】
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地方高校音乐学专业是培养应用型音乐教育人才的重要载体。南疆某高校音乐学专业立足应用型人才培养要求,积极开展“音乐教学论”课程教学模式改革,通过准确定位课程教学目标
【基金项目】
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系喀什大学教改项目“应用型人才培养背景下‘音乐教学论’课程教学模式的改革与实践”(KJDY1603)最终成果。
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地方高校音乐学专业是培养应用型音乐教育人才的重要载体。南疆某高校音乐学专业立足应用型人才培养要求,积极开展“音乐教学论”课程教学模式改革,通过准确定位课程教学目标、创新设置课程教学内容、采用多元化的课程教学方法与手段、开展全方位全过程的课程教学评价等方式,构建起集教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价为一体的新型课程教学模式。
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