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建构主义模式下的教师研究不是寻找完美教师的外部特征，而是寻求对教师本人的内部探索。教师通过不断地反思可以将隐含的教学信念外露出来，认识到自己的教学信念和观念，从而有意识地调整自己的教学行为。同时，教学行为又反映了教师的人格。
建构主义模式下的教师因素研究
【摘 要】
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建构主义模式下的教师研究不是寻找完美教师的外部特征，而是寻求对教师本人的内部探索。教师通过不断地反思可以将隐含的教学信念外露出来，认识到自己的教学信念和观念，从而有意
【机 构】
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西北第二民族学院外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年23期
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