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高校新生专业导论课重要性不言而喻,为进一步提高专业导论课开设的教学效果,本文以电气类、电子信息类大类招生为例,从专业导论课应注重学生工程能力培养教育理念,采用专题讲座式授课内容、开放式教学方式方法,提升学生自主学习能力培养,科学的专业导论课学习评价等方面进行了研究和探索,以期提高专业导论课授课的科学性与规范性,提高教学质量。