当我阅读《提高学生学习专注力的8个方法》提到的“学生主持会议”案例时，被强烈震撼了！
　　我决定尝试这一做法——让学生主持家长会。我在班里宣布了这个决定，并让各小组自选汇报主题。我惊喜地发现，自宣布这一决定后，学生的积极性非常高，不仅积极設计本组的汇报主题、内容、形式，分配好各组员的工作，而且也表现出了此前没有过的自觉、自律，这让班级管理工作变得从未有过的轻松和愉快。
　　经过一段时间的准备，学生果然有突出表现，他们自主设计并主持了一次精彩纷呈的家长会。我听到了家长们此起彼伏的欢呼声和赞叹声，看到了他们的惊讶和喜出望外。虽然这次家长会用的时间是以往的两倍，但学生在其中的收获也是翻倍的，因为这不仅改变了“由谁主持”的形式，还创新了学生和家长的交流方式。尤为重要的是，他们得到了更加全面的锻炼，学会了设计活动、组织活动，培养了责任心、全局视角，而且学会了反思自己的行为、规划自己的未来。
　　这真是一种培养学生的好方法！