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本文用因子分析方法,对现有的高校教师教学评价指标进行分析,在保留原有数据信息的前提下,提取出能反映教师教学水平的关键指标,改进了指标体系。
基于因子模型的高校教师教学评价指标体系研究
【摘 要】
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本文用因子分析方法,对现有的高校教师教学评价指标进行分析,在保留原有数据信息的前提下,提取出能反映教师教学水平的关键指标,改进了指标体系。
【机 构】
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楚雄师范学院计算机科学系,楚雄师范学院数学系
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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云南省教育厅科研基金资助项目（06Y046F）
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