【摘 要】
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在初中语文阅读教学过程中,教师考虑到学生已经具备一定的思考能力,因此,可以为学生提供相应的自主学习空间,让学生结合个人的经历和生活的认知,进行阅读问题的思考,提升学生
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在初中语文阅读教学过程中,教师考虑到学生已经具备一定的思考能力,因此,可以为学生提供相应的自主学习空间,让学生结合个人的经历和生活的认知,进行阅读问题的思考,提升学生的阅读能力。与此同时,教师可以结合学生的实际学习水平,相机性地进行引导,从而让学生的阅读更具有方向性,提升学生的阅读能力,最终达到增强初中语文有效教学的目的。
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