【摘 要】
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小学高年级学生通过多年的学习,已经具备了基本的写作能力.即便如此,教师也要引导学生仔细研读教材,毕竟教材都是经典,也是拓展知识和进行创新的基础.研读教材主要注重思想、
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小学高年级学生通过多年的学习,已经具备了基本的写作能力.即便如此,教师也要引导学生仔细研读教材,毕竟教材都是经典,也是拓展知识和进行创新的基础.研读教材主要注重思想、表现形式和语言表达等三方面.下文笔者从“利用课文构思写作框架”“增加阅读内容,丰富写作素材”“借助实际生活,启发写作思路”三个方面,谈谈优化小学高年级写作教学的策略,供同仁参考.
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