【摘 要】
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摘要：在初中地理教学中，教师要将“学”与“做”结合起来，培养学生的实践能力与创新能力，促进学生科学素养的形成。本文从创新环境、丰富内容、打造精彩等角度，探讨了初中地理“做中学”课堂的构建策略。 关键词：初中地理 做中学 高效课堂 地理学科具有很强的实践性，教师要引导学生参与考察、实验、绘制、制作等活动，让学生感知身边的事物，获得生活体验，立足于地理的视角去发现问题和解决问题。教师要以“生”为主
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摘要：在初中地理教学中，教师要将“学”与“做”结合起来，培养学生的实践能力与创新能力，促进学生科学素养的形成。本文从创新环境、丰富内容、打造精彩等角度，探讨了初中地理“做中学”课堂的构建策略。
关键词：初中地理
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教材是教师教学的依据，是学生主动获取知识的有效途径。笔者以小学数学解决问题的教学现状及策略分析为选题，阐述了小学数学课堂教学现状，并提出了加强数学课堂倾听与对话的有效建议，以期提高教师与学生的互动。 一、小学数学解决问题的教学现状 当前，小学数学解决问题的教学现状具体表现为：上完一节课后，学生在认知上不能产生从不懂到懂，知识逐渐积累的心理过程;学生在情感上没有激发学习兴趣，也没有调动学习积极性
摘要：英语学困生承受打击的能力差、克服困难的意志薄弱，容易产生各种心理障碍。教育的艺术就是在教师和学生之间架起一座桥梁，使教育的影响流进学生的心田，清除学生的心理障碍，帮助学生树立信心。本文探讨了在小学英语教学中，教师转化学困生的策略，以期帮助学生走出英语学习的困境。 关键词：英语教学 学困生 转化方法 一、鼓信心 学困生或是信心不足，学习不求上进;或是经常调皮捣蛋，不受纪律约束;或是惰性
摘要：随着教学理念的创新，大学教育在尝试和探索的道路上前行着，特别是在大学英语教学中，近年来比较热门的慕课、微课、校本课进入大众视野。但是，由于涉及层次和学生分层的不同，翻转课堂背景下的分层教学还有待改进。基于此，本文探究了在翻转课堂模式下开展分层教学的措施。 关键词：翻转课堂 大学英语 分层教学 一、翻转课堂与分层教育的内涵 1.分层教学的核心内涵 分层教学的核心内涵是指，教师在自身的教
摘要：随着教育体制改革的不断推进，越来越多的教师意识到小学数学“参与式”课堂教学实践的重要性。但受传统教学模式的束缚，在实际教学中，很多教师仍然不注重学生的主体地位，无法转变教学角色，降低了学生小学数学学习的兴趣。本文探究了在小学数学教学中开展“参与式”课堂教学实践的具体策略。 关键词：小学数学 “参与式”课堂 实践 思考 一、小学数学课堂教学存在的问题 首先，教师与学生之间缺乏互动与交
摘要：在大多数情况下，基础技术培训很重要，学生只有在基础技术培训的过程中获得扎实的基本功，才能更好地发展，所以教师必须有效夯实学生的数学基本功。本文探讨了在教学反思中夯实学生数学基本功的策略。 关键词：小学数学 教学反思 基本功 近年来，我国在持续推动素质教学改革，而素质教学改革对数学基本功教学的影响，表现在从分数理论转向数学思想。但是，笔者认为，数学基本功仍然不能丢弃，所以数学教师依然要进行
摘要：随着社会的不断进步和发展，小学教育进行了重大的改革与创新，为社会培养高素质的人才奠定了基础。数学学科作为小学教学的重要课程之一，只有不断改革创新，才能满足现代社会对人才的需求。本文阐述了提高小学高年级数学计算能力的重要意义，并提出了提高小学高年级数学计算能力的有效策略，以期提高小学高年级学生数学综合能力。 关键词：小学数学 计算能力 在小学数学课堂教学中，学生的计算能力水平可以直接反映
摘要：全面建成小康社会战略目标对海岛等教育贫困地区提出了攻坚要求。虽然经济发展、地理位置、城市化发展等因素导致海岛学校陷入发展困境，但是改变教育模式、改革育人理念成为同质同类学校实现自我救赎的主要途径。基于此，象山县鹤浦镇中心小学提出“活力教育”理念，从学校理念、学生成长、教师发展三个方面入手，希望实现海岛小学教育的变，拉近海岛与城区之间的教育差距。 关键词：海岛学校 乡村教育 创新 在201
摘要：Ghrelin是1999年发现的一种能通过血-脑屏障的内源性肽类物质，具有生物学多种功能，如促进摄食，调节能量代谢，抑制癌细胞等。近年研究发现，ghrelin在外周和中枢部位均有镇痛作用。阿片是广为人知的药品和毒品，具有较好的镇痛作用，但长期应用会出现多种副作用，严重影响其临床应用效果。研究表明，ghrelin对疼痛的重要调节作用需通过内阿片系统实现，且ghrelin及其受体GHS-R1α对
教育的进步能推动社会的进步，农村成人教育对于发展农村教育事业来说十分重要，其影响着农村社会的发展与进步，尤其在我国这样的农业大国，开展农村成人教育很有必要，其关乎整个社会的进步。然而，如今的农村成人教育发展仍然存在一些问题，影响着农村经济的发展与进步。下面，笔者以农村成人教育发展新思路为主要内容进行了分析与探讨。 一、农村成人教育发展中遇到的问题 首先，农村成人教育有很多需要优化的地方，教育体
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