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选择适当的数学问题进行一题多解,同时渗透数学思想,有利于学生数学知识的横向联系,培养学生的发散性思维能力。
一道数列型不等式的五种证法
【摘 要】
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选择适当的数学问题进行一题多解,同时渗透数学思想,有利于学生数学知识的横向联系,培养学生的发散性思维能力。
【机 构】
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天津市新华中学;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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