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[摘 要]随着社会的变迁，科技飞速发展，传统的图书馆面临着各式各样网络信息化的冲击，因此图书馆的功能也需要得到扩展。本文从民办高校图书馆存在的困难与必要性、高校图书馆作用、共享资源建设研究到管理多元化出发，致力于提升高校图书馆利用率、提升高校教学科研方面的服务功能，使高校图书馆的管理模式更加适应信息时代的发展需求，实现图书馆共享多元化发展。
[关键词]民办高校；图书馆；共享；多元化
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.16.102
[中图分类号]G251 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）16-0-02
1 图书馆存在的必要性和困难
随着网络信息技术的普及，网络图书泛滥，各式各样的图书资料也层出不穷。图书馆作为社会教育系统的文献信息中心，肩负着为社会大众及青少年提供精神食粮、传递情报信息和传承人类文明等重要职能。它所蕴藏的丰富多样的文献信息资源，无论是纸质文献，还是电子信息文献及网上期刊数据库，其专业性、系统性、连续性，是任何其他信息机构所不能比拟的，但也因为图书馆图书的专业性、严谨性，它就不如各式信息网站的传播强、更新快、方便快捷。而民办高校图书馆由于起步较晚，创办时间短，资源投入少、基础差、现代化程度低，网上资源、数字资源的建设几乎是空白的等原因，目前面临着很多困难。作为一名资深图书馆工作人员，笔者从就职的学校出发，谈谈笔者对图书馆改进的设想。
2 图书馆多元化共享管理的改进设想
如果从社会的角度来研究，图书馆可以从传播知识、管理文献、文献追踪、信息提供、图书馆资料电子化等各个方面进行专门论述。如果僅仅从高校图书馆来研究，对于学生来说，图书馆有以下几个作用：自习场地、电子阅览（基本都可以上网查数据库）、查看期刊杂志（研究的和娱乐的）、看小说、看资料、看专业书籍以及借阅学习辅助试题及复习资料；对于教师来说，图书馆是为教学和科研提供服务的，总结来说，图书馆其实就是教学辅助部门。为了有效利用和提高图书馆的功能，现在高校图书馆急需借助现代计算机技术和信息技术手段，建立文献信息平台，在保持其特色型的前提下，紧随潮流、共建共享平台，建设多元化管理的图书馆。
2.1 强化馆际互借，共建共享平台，实现信息资源共享
高校图书馆的文献资源毕竟是有限的，为了更好地弥补网络资源的不足，就要进一步强化馆际互借，从而实现网络资源的共享。对于比较发达的城市来说，他们的信息资源共享走在我国的前列，并且他们的建设经验对后续开展共享的高校图管有一定的借鉴意义。现在图书馆资源信息共享的做法是：一般从大学城各高校图书馆电子图书资源对接开始，建立共享平台，实现馆际互借。高校图书馆普遍形成了独具特色的网络环境，极大地促进了这项工作的顺利进行，这样能够将区域内的文献资源纳入某个动态数据库系统中，某个学校的读者只需要借助访问已经联网的终端，就能访问中心数据库，最大限度地查找所需的网络资源以及文献。从很多高校的馆际互借以及资源共享来看，其可行性非常好，它不仅能够很好地弥补馆藏资源的不足之处，还能把公办院校更好的图书馆资源引入民办院校、中小学院校，以强扶弱、以大促小，最大限度实现资源共享，以共享促进现代高校图书馆更好的评估，并为高校师生管理、科研教育、教学以及科研等提供更加良好的平台，促进馆员学习交流，提高管理服务，达到双方共同进步共同发展。
而作为普通的民办高校，其在图书馆建设方面，投入少，经验不足，更需要积极学习先进的经验，加深与各大高校的联系，更好地跨出第一步，建立校与校的联系，合作共建共享平台，实现资源共享。
2.2 传统与现代化结合，建设共享多元化图书管理模式
2.2.1 学习手机阅读推广模式
书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。读书既可以提高个人修养，陶冶情操，也可以作为闲暇时的休闲娱乐，古典名著、流行小说、专业技术、新闻资讯，总有你需要的。随着智能手机的迅猛发展，手机看书也成为了一种潮流，一部小小的手机足以装下一整个图书馆的书籍，网络的存在更是使理论上用手机就可以看到世界上的任何一本书成为可能。
无论是QQ阅读还是爱读掌阅iReader、开卷有益、91熊猫看书、多看阅读等阅览软件，都有其优点。阅读软件的存在，也让学生可以随时随地都能阅读书籍，学生使用各式各样的阅读软件，可以让学生的阅读选择范围更大，这也对图书馆提出了更高的要求。作为高校图书馆，其图书资源也相对比较专业性、严谨性，并且以纸质书籍为主，电子书籍为辅，管理模式以传统为主，电子阅览为辅。针对这些情况，高校可以通过改变现有的管理模式，引入阅读软件，开设专门的电子书籍馆给学生使用，使线上与线下相结合，电脑与手机结合，既能发挥阅读软件更新快、便捷的特点，又能筛选健康积极的电子图书，引导学生的精神文化思想健康发展，同时也能弥补民办高校纸质资源不足的缺点，让学生可以随时随地阅览书籍，有利于更好的推广，营造积极向上的学习氛围，共建文明校园。
2.2.2 开启手机APP模式
现代社会出门不记得带钱没关系，但一定要记得带手机。为什么呢，因为手机不仅仅是联系的工具，现在更为重要的功能是支付功能。有一新闻报道：一个从宁波坐大巴，一个从云南打“飞的”，俩男子来杭州抢劫，连抢3家便利店却只抢到2 000多元，连来回路费都不够。俩小贼很生气：你们杭州人怎么回事！出门都不带现金！杭州人回答：是啊，我们都用手机付钱了，谁还带现金啊！而2016年皮尤研究中心发表一份数据报告，报告显示，中国的智能手机普及率达到58%，远远高于全球智能手机普及率43%。现在平板、智能手机已成为人们的标配，网络化生活方式真实的影响着人们的生活。
我国近年来已经建立了若干种信息资源共建共享系统，高校可以参照类似的共享系统，对图书馆共享改造上进行提升。以共享单车为例，控制一辆共享单车，可分4部分：自行车车体车控终端云端平台手机APP，即大家比较熟悉的是自行车车体和手机APP，车控终端和云端平台。手机APP：有在用共享单车的都知道，需要在手机上装载一个软件，即手机APP，用作用户的操作入口，用户可通过APP查看附近的单车，预约单车充值、开锁、查看行驶路径、计算使用费用等。云端平台：作为所有共享单车的“中控大脑”，与所有单车进行数据通讯，收集信息与下单命令，为管理人员与手机APP提供服务。中国教育报报道：2012年，同济大学、天津大学等9所“卓越联盟”高校及湖南大学开通图书馆知识共享服务平台，将10所高校的电子文献资源整合在一起，并开通手机版。无论是从共享单车还是从10所高校图书馆知识共享平台来看，图书馆手机APP的实现都有其使用操作性和可实施性。相信不久的将来，不管是学生还是市民，都可以通过手持一台智能手机，查阅各大高校的电子图书资源和公众电子图书资源。 2.2.3 开通微博、微信，关注公众号，实现账号形式多样性
微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号，该账号与QQ账号互通，通过公众号，商家可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。高校可以通过网络，开发图书馆微信、微博公众号，多面发展、宣传交流平台，让读者更加了解图书馆。无论是图书馆的入馆教育还是图书馆服务咨询、催还、缴费，都能更加及时、快捷。
因此，高校可开启登入账号多元化发展。现在每个人不是玩QQ就是微信、微博、邮箱。为了吸引客户，各商家网站也都及时引入该种登入方式，因此，这些模式都已经发展的比较完善，操作性强。而高校图书馆仍然是以校园卡模式进行账号管理，所以高校可以学习这些方面的经验，采用多元化方式，通过使用微信、支付宝、QQ、校园卡账号绑定账号登入图书馆，在共享数据平台上查找相关资料。
3 结 语
信息资源的共建、共享是图书馆建设及发展的长远目标。作为民办高校，更需要积极配合，在进行观念上创新、在模式上进行创新，为读者提供更好的服务，促进图书馆工作整体发展。
主要参考文献
[1]曲盛.网络环境下文献资源共建共享策略[J].高校图书情报论坛，2007（3）.
[2]赵永幸.试论图书馆信息资源共建共享[J].内蒙古科技与经济，2009（17）.
[3]吴伟莉.信息化时代网络信息资源共享[J].黑龙江科技信息，2009（22）.
[4]阳国华.图书馆信息共享空间建设[M].北京：海洋出版社，2010.
[5]百度文库.重庆大学城文献信息资源共建共享的调研报告[EB/OL].（2011-04-05）[2017-06-14].https：//wenku.baidu.com/view/598a7aee102de2bd960588c4.html.
[6]董少校.十所高校实现图书资源共享师生可用手机查阅[N].中国教育报，2012-10-23.
[7]田浩然，徐玲.浅議图书馆资源共享与共建[J].哈尔滨职业技术学院学报，2015（1）.
[8]陈远.数字时代图书馆资源共享研究——以广东省数字图书馆资源共建共享为例[J].图书情报工作，2011（z1）.
[关键词]民办高校；图书馆；共享；多元化
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.16.102
[中图分类号]G251 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）16-0-02
1 图书馆存在的必要性和困难
随着网络信息技术的普及，网络图书泛滥，各式各样的图书资料也层出不穷。图书馆作为社会教育系统的文献信息中心，肩负着为社会大众及青少年提供精神食粮、传递情报信息和传承人类文明等重要职能。它所蕴藏的丰富多样的文献信息资源，无论是纸质文献，还是电子信息文献及网上期刊数据库，其专业性、系统性、连续性，是任何其他信息机构所不能比拟的，但也因为图书馆图书的专业性、严谨性，它就不如各式信息网站的传播强、更新快、方便快捷。而民办高校图书馆由于起步较晚，创办时间短，资源投入少、基础差、现代化程度低，网上资源、数字资源的建设几乎是空白的等原因，目前面临着很多困难。作为一名资深图书馆工作人员，笔者从就职的学校出发，谈谈笔者对图书馆改进的设想。
2 图书馆多元化共享管理的改进设想
如果从社会的角度来研究，图书馆可以从传播知识、管理文献、文献追踪、信息提供、图书馆资料电子化等各个方面进行专门论述。如果僅仅从高校图书馆来研究，对于学生来说，图书馆有以下几个作用：自习场地、电子阅览（基本都可以上网查数据库）、查看期刊杂志（研究的和娱乐的）、看小说、看资料、看专业书籍以及借阅学习辅助试题及复习资料；对于教师来说，图书馆是为教学和科研提供服务的，总结来说，图书馆其实就是教学辅助部门。为了有效利用和提高图书馆的功能，现在高校图书馆急需借助现代计算机技术和信息技术手段，建立文献信息平台，在保持其特色型的前提下，紧随潮流、共建共享平台，建设多元化管理的图书馆。
2.1 强化馆际互借，共建共享平台，实现信息资源共享
高校图书馆的文献资源毕竟是有限的，为了更好地弥补网络资源的不足，就要进一步强化馆际互借，从而实现网络资源的共享。对于比较发达的城市来说，他们的信息资源共享走在我国的前列，并且他们的建设经验对后续开展共享的高校图管有一定的借鉴意义。现在图书馆资源信息共享的做法是：一般从大学城各高校图书馆电子图书资源对接开始，建立共享平台，实现馆际互借。高校图书馆普遍形成了独具特色的网络环境，极大地促进了这项工作的顺利进行，这样能够将区域内的文献资源纳入某个动态数据库系统中，某个学校的读者只需要借助访问已经联网的终端，就能访问中心数据库，最大限度地查找所需的网络资源以及文献。从很多高校的馆际互借以及资源共享来看，其可行性非常好，它不仅能够很好地弥补馆藏资源的不足之处，还能把公办院校更好的图书馆资源引入民办院校、中小学院校，以强扶弱、以大促小，最大限度实现资源共享，以共享促进现代高校图书馆更好的评估，并为高校师生管理、科研教育、教学以及科研等提供更加良好的平台，促进馆员学习交流，提高管理服务，达到双方共同进步共同发展。
而作为普通的民办高校，其在图书馆建设方面，投入少，经验不足，更需要积极学习先进的经验，加深与各大高校的联系，更好地跨出第一步，建立校与校的联系，合作共建共享平台，实现资源共享。
2.2 传统与现代化结合，建设共享多元化图书管理模式
2.2.1 学习手机阅读推广模式
书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。读书既可以提高个人修养，陶冶情操，也可以作为闲暇时的休闲娱乐，古典名著、流行小说、专业技术、新闻资讯，总有你需要的。随着智能手机的迅猛发展，手机看书也成为了一种潮流，一部小小的手机足以装下一整个图书馆的书籍，网络的存在更是使理论上用手机就可以看到世界上的任何一本书成为可能。
无论是QQ阅读还是爱读掌阅iReader、开卷有益、91熊猫看书、多看阅读等阅览软件，都有其优点。阅读软件的存在，也让学生可以随时随地都能阅读书籍，学生使用各式各样的阅读软件，可以让学生的阅读选择范围更大，这也对图书馆提出了更高的要求。作为高校图书馆，其图书资源也相对比较专业性、严谨性，并且以纸质书籍为主，电子书籍为辅，管理模式以传统为主，电子阅览为辅。针对这些情况，高校可以通过改变现有的管理模式，引入阅读软件，开设专门的电子书籍馆给学生使用，使线上与线下相结合，电脑与手机结合，既能发挥阅读软件更新快、便捷的特点，又能筛选健康积极的电子图书，引导学生的精神文化思想健康发展，同时也能弥补民办高校纸质资源不足的缺点，让学生可以随时随地阅览书籍，有利于更好的推广，营造积极向上的学习氛围，共建文明校园。
2.2.2 开启手机APP模式
现代社会出门不记得带钱没关系，但一定要记得带手机。为什么呢，因为手机不仅仅是联系的工具，现在更为重要的功能是支付功能。有一新闻报道：一个从宁波坐大巴，一个从云南打“飞的”，俩男子来杭州抢劫，连抢3家便利店却只抢到2 000多元，连来回路费都不够。俩小贼很生气：你们杭州人怎么回事！出门都不带现金！杭州人回答：是啊，我们都用手机付钱了，谁还带现金啊！而2016年皮尤研究中心发表一份数据报告，报告显示，中国的智能手机普及率达到58%，远远高于全球智能手机普及率43%。现在平板、智能手机已成为人们的标配，网络化生活方式真实的影响着人们的生活。
我国近年来已经建立了若干种信息资源共建共享系统，高校可以参照类似的共享系统，对图书馆共享改造上进行提升。以共享单车为例，控制一辆共享单车，可分4部分：自行车车体车控终端云端平台手机APP，即大家比较熟悉的是自行车车体和手机APP，车控终端和云端平台。手机APP：有在用共享单车的都知道，需要在手机上装载一个软件，即手机APP，用作用户的操作入口，用户可通过APP查看附近的单车，预约单车充值、开锁、查看行驶路径、计算使用费用等。云端平台：作为所有共享单车的“中控大脑”，与所有单车进行数据通讯，收集信息与下单命令，为管理人员与手机APP提供服务。中国教育报报道：2012年，同济大学、天津大学等9所“卓越联盟”高校及湖南大学开通图书馆知识共享服务平台，将10所高校的电子文献资源整合在一起，并开通手机版。无论是从共享单车还是从10所高校图书馆知识共享平台来看，图书馆手机APP的实现都有其使用操作性和可实施性。相信不久的将来，不管是学生还是市民，都可以通过手持一台智能手机，查阅各大高校的电子图书资源和公众电子图书资源。 2.2.3 开通微博、微信，关注公众号，实现账号形式多样性
微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号，该账号与QQ账号互通，通过公众号，商家可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。高校可以通过网络，开发图书馆微信、微博公众号，多面发展、宣传交流平台，让读者更加了解图书馆。无论是图书馆的入馆教育还是图书馆服务咨询、催还、缴费，都能更加及时、快捷。
因此，高校可开启登入账号多元化发展。现在每个人不是玩QQ就是微信、微博、邮箱。为了吸引客户，各商家网站也都及时引入该种登入方式，因此，这些模式都已经发展的比较完善，操作性强。而高校图书馆仍然是以校园卡模式进行账号管理，所以高校可以学习这些方面的经验，采用多元化方式，通过使用微信、支付宝、QQ、校园卡账号绑定账号登入图书馆，在共享数据平台上查找相关资料。
3 结 语
信息资源的共建、共享是图书馆建设及发展的长远目标。作为民办高校，更需要积极配合，在进行观念上创新、在模式上进行创新，为读者提供更好的服务，促进图书馆工作整体发展。
主要参考文献
[1]曲盛.网络环境下文献资源共建共享策略[J].高校图书情报论坛，2007（3）.
[2]赵永幸.试论图书馆信息资源共建共享[J].内蒙古科技与经济，2009（17）.
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[4]阳国华.图书馆信息共享空间建设[M].北京：海洋出版社，2010.
[5]百度文库.重庆大学城文献信息资源共建共享的调研报告[EB/OL].（2011-04-05）[2017-06-14].https：//wenku.baidu.com/view/598a7aee102de2bd960588c4.html.
[6]董少校.十所高校实现图书资源共享师生可用手机查阅[N].中国教育报，2012-10-23.
[7]田浩然，徐玲.浅議图书馆资源共享与共建[J].哈尔滨职业技术学院学报，2015（1）.
[8]陈远.数字时代图书馆资源共享研究——以广东省数字图书馆资源共建共享为例[J].图书情报工作，2011（z1）.