【摘 要】
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议论文写作是高中作文教学的重点,对学生思维能力与语文核心素养的培养具有促进作用。如何在课堂教学中进行议论文思维训练、提升学生的写作能力,是教师需重点关注的问题。本文就高三学生议论文思维训练教学进行了分析。一、明确写作思路,保证内容清晰议论文又被叫做说理文,主要是通过摆事实、讲道理的方式,论证或者阐释作者的某一观点。在写议论文时,学生需具备清晰的写作思路,能够表明自己的观点,并利用论证方法进行
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<正>议论文写作是高中作文教学的重点,对学生思维能力与语文核心素养的培养具有促进作用。如何在课堂教学中进行议论文思维训练、提升学生的写作能力,是教师需重点关注的问题。本文就高三学生议论文思维训练教学进行了分析。一、明确写作思路,保证内容清晰议论文又被叫做说理文,主要是通过摆事实、讲道理的方式,论证或者阐释作者的某一观点。在写议论文时,学生需具备清晰的写作思路,能够表明自己的观点,并利用论证方法进行论证,使读者了解自己的观点。
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