【摘 要】
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阐述了初中信息技术课堂中协调师生教与学关系的意义,分析了当前我国中小学的信息技术教学,以教师为中心,学生的主体作用得不到充分的发挥,甚至被严重削弱,教学质量不高,学生
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阐述了初中信息技术课堂中协调师生教与学关系的意义,分析了当前我国中小学的信息技术教学,以教师为中心,学生的主体作用得不到充分的发挥,甚至被严重削弱,教学质量不高,学生和老师在教与学的关系上严重失衡。在此基础上,对学生和老师在初中信息技术课堂上的关系进行了探讨,既发挥教师的主导作用,又发挥学生的主体作用,对于协调师生教与学的关系的方法,提出了相应的建议。
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