【摘 要】
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<正> 目前,科普方法均源自传统的教育,如出版科普书刊给读者阅读,放映科普影像片给观众看,举办科普讲座、报告会以及组织参观实验室、博物馆等。这些活动的基本特征是"你讲我
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<正> 目前,科普方法均源自传统的教育,如出版科普书刊给读者阅读,放映科普影像片给观众看,举办科普讲座、报告会以及组织参观实验室、博物馆等。这些活动的基本特征是"你讲我听,你做我看"。由于传播是线性的,单向的,科普的对像是被动的接受者,难以反馈自己的感受、疑惑和冲动,调动不起科普对象的积极性,效果是不理想的。60年代在青少年学生中兴起的"三模一电"(飞机模型、舰船模型和汽车模型及无线电)活动,曾经成为当时青少年科技活动的主角,深深地吸引并影响着一代人的成长。这是有异于传统的学校教育
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