【摘 要】
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《语文课程标准》关于阅读的规定，要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。培养学生
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《语文课程标准》关于阅读的规定，要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。由此可以看出，培养小学生的阅读能力是小学阅读教学的主要任务，也是语文教学中的一个重要环节，那么，如何培养和提高小学生的阅读能力呢？
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