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基因工程实验是各高校生物相关专业为帮助学生更好地学习基因工程知识而开设的一门实践课程.但因其中涉及颇多抽象的基本理论知识而导致学生普遍认为该门课程没有实用价值.探究式教学的使用可以让学生通过亲身参与实践探究而养成科学研究的态度和精神,从而提升学生主动学习的能动性.结合淮北师范大学生物工程专业学生的实际情况及基因工程实验教学的特点,在实际教学过程中以探究式教学法为导向,对基因工程实验教学模式进行了改革和实践,并取得了优于传统教学法的教学效果.