1.新形势下高中班主任工作影响因素
　　新形势下高中班主任工作受到诸多层面因素影响，使得工作的效率比较低下，主要体现在几个重要的层面。
　　（1）学生因素
　　高中阶段的学生思维相对成熟，思想也比较独立，而学生的差异性比较大，由于新时期的学生通常是生活在吃穿不愁的环境中，在性格上比较个性化，所以这就会给班主任工作带来一定的影响，使得班主任工作当中无法采取统一化的方式实施管理，增加了管理的难度。
　　（2）学校因素
　　从高中学校层面因素来看，虽然教育发展中提倡班级管理自由平等，而具体的落实过程中存在着一些难点，以分数为衡量标准的现象也比较突出，在班主任工作方面没有从多方面加强重视灵活的应对，一些激励机制的制定存在不科学之处，这就使得具体工作的开展比较僵化，影响管理的最终效果。

2.新形势下高中班主任工作管理艺术
　　新形势下的高中班主任工作管理艺术的实施中，要能从多方面加强重视，注重方法的科学灵活运用，从以下几点要加强重视。
　　（1）学生为本理念的融入
　　新形势下的高中班主任工作管理过程中，要充分注重方法的灵活运用，并要融入新型的管理理念，将学生为本的理念在工作当中加以渗透，结合学生的心理特征以及认知能力，制定科学有效的管理方案。班主任要和学生之间加强沟通联系，了解学生的思想状态以及学习和生活的情况，在这一基础上进行制定相适应的管理方案，这样才能发挥人性化管理的作用价值。通过柔性的管理方式，促进学生树立正确价值观以及人生观和世界观，这样才能为学生的良好发展奠定基础。
　　（2）营造良好班级氛围
　　新形势下的高中班主任工作中为提升质量，这就需要营造良好班级氛围，让学生处在和谐的班级氛围中学习，才能有助于提升学生学习的质量和效率，要将班级营造成家的氛围，凝聚学生的力量，形成向心力。班主任作为班级这一大家庭的重要组成部分，对班级有着领导的作用，所以班主任要对学生有充分的了解認识，和每个学生要和谐的相处，成为学生的倾听者，了解学生的内心世界，为学生在班级中的学习营造温馨和谐的环境，这样才能促进学生积极学习。
　　（3）注重价值观的塑造以及体现
　　新的形势下高中班主任在实际工作过程中，要注重积极塑造学生价值观，必要的时候展现班主任威严的一面，在威严的背后体现出对学生的“爱”，并让学生感受到这一责任感。高中班主任在工作当中，可以借鉴军事化的管理经验，塑造学生良好习性，让学生能够懂得生活，形成规则意识，形成自律的习惯，这样对学生的学习发展就能起到积极作用。高中班主任在班级管理当中要能够明确教育的目的，让学生感受到严厉教育是让学生成为有用的人，让学生在未来踏入到社会之后能够有更大的发展和进步。通过威严的教育管理，让学生在学习过程中树立积极的人生价值观，这对学生未来良好发展具有积极意义。
　　（4）适当的放权促进学生参与
　　高中班主任工作当中，要能发挥管理的艺术，让学生参与到班级管理工作当中，通过适当的放权，就能有助于促进学生积极的配合。班主任是班级工作管理的组织和实施者，但是在日常的工作中班主任的事务也比较繁重，单纯的依靠班主任一人进行管理显然有些力不从心，这时候就要适当的放权，让学生参与到管理工作当中，让学生成为管理者的一部分，调动学生参与的主动积极性，帮助学生树立责任感以及管理积极性，这样才能真正有助于提升管理效率。通过竞选管理者的方式，以推荐的方式，选拔有能力的班级管理人员，辅助班主任管理班级，这样在全班的参与下，就能选出学生比较信赖的管理人员，也有助于在管理中起到良好的效果，分担班主任的工作压力。班级的管理人员在责任感的驱动下，也能不断提升自身的能力素质，为班级学生树立榜样。班级的管理工作开展中，班主任要善于利用管理艺术，发挥管理艺术的价值，为工作提供动力，从整体上提高班级管理的质量水平。

3.结语
　　高中阶段的班主任工作中，要善于发挥管理的艺术作用，通过将先进的工作理念以及经验融入到工作当中，就能从整体上促进学生的高效化学习，为学生的良好学习创造积极和谐的环境。通过班主任工作中方法的灵活运用，提高班级工作的质量水平，也有助于提高自身的工作能力素质，为学生未来的发展奠定坚实基础。

参考文献
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