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【摘 要】
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[摘要]许多数学问题都是由一个几何问题演变而来的，学习中，只要善于挖掘数式的信息特征，联想“形”的几何意义，就可使“式”的问题迎刃而解。 [关键词]数式 信息特征 形 数学中许多数式问题都暗含着形的信息，如：x2±xy+y2可看作是以x、t为边，夹角为120°或60°的三角形的余弦定理结构；（x2-x1）2+（y2-y1）2表示两点间的距离；x2+y2=a2表示圆或直
【出 处】
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中国校外教育·理论
【发表日期】
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2008年20期
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