【摘 要】
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南宋晚期，四川长期遭受蒙古（元）军队攻掠，残毁严重，一些记载不免给人以斯文不存之感。但梳理有关文献可以发现，在山城防御体系的有力保护下，四川地区不但延续了之前的一些州县官学、
【出 处】
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西华师范大学学报(哲学社会科学版)
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南宋晚期，四川长期遭受蒙古（元）军队攻掠，残毁严重，一些记载不免给人以斯文不存之感。但梳理有关文献可以发现，在山城防御体系的有力保护下，四川地区不但延续了之前的一些州县官学、重修了毁坏的书院，还富有创造性地建立起山城学校这一崭新的教育形式，因地制宜地开展教学活动。这些学校展现出较强的活力，如新的全蜀文化教育中心即重庆府学既蒙皇帝赐字，又得资州博雅堂珍贵汉碑的充实；已在四川长期传承的理学也顺应时代潮流，继续扩大传播，朱熹再传弟子阳枋和他主教的涪州北岩书院尤为活跃。
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