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中职学业水平测试是当前中职院校中的重要标准化考试内容,其不仅能就学生的学业成果进行考察,同时还能体现出学校、教师的整体教学管理水平。坚持以学业水平测试作为电工技术基础与技能课程教学与评价优化的指导是十分必要的。介绍了中职学业水平测试背景下的课堂教学优化模式,同时探讨了学生评价模式优化的具体做法,以期为相关教师提供教学与评价参考。