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在现实的理想教育中,我们常常看到一些屡见不鲜的现象,一些青年人或者把现实的和想象的物质生活描绘成一幅美丽的图画,或者用一些抽象的概念把理想拼接成一种可以任意解释的超现实主义的作品.其原因归源于思想上的主观主义和方法上的形而上学,它所造成的后果是把本来简单的问题搞得理论上玄而又玄,使人不知所然,使理想教育严重脱离客观现实.